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原來孔夫子會做白日夢？蘇軾會自問自答？陶淵明想夢遊仙境？ 從先秦到明清，從中原到臺灣，教育部推薦15篇經典文章一次看！ 記敘╳抒情╳論說，歷代名家的不藏私的寫作教室！ 教你提出論點說服他人、寫出精采刺激的故事，也寫出自身的經歷和心中的感慨。 讓我們以教育部推薦的15篇經典古文為主題， 向歷久不衰的寫作手法學習，掌握文章段落架構，全方位加強寫作能力！ 孔夫子也會做白日夢嗎？——〈大同與小康〉 勸退敵手的三寸不爛之舌——〈燭之武退秦師〉 拿過去的經驗打臉你——〈諫逐客書〉 老師在講有沒有在聽？——〈師說〉 不要再打了！要打去練舞室打——〈勸和論〉 司馬遷的時光機——〈鴻門宴〉 捕魚郎夢遊仙境——〈桃花源記〉 風塵三俠的相遇——〈虯髯客傳〉 天下沒有白吃的午餐——〈勞山道士〉 大人不在家，小孩就要乖乖聽話！—〈出師表〉 自問自答的最高境界——〈赤壁賦〉 歡迎來到歸有光的書房——〈項脊軒志〉 袁宏道私藏秘境景點——〈晚遊六橋待月記〉 鹿港沒有繼續發大財都是日本害的——〈鹿港乘桴記〉 一幅畫裡隱藏的備審資料準備秘訣——〈畫菊自序〉 和歷代名家重新對話，教育部推薦15篇經典文章一次看 十二年國教新課綱精選推薦十五篇文言文，歷代名家的文章成為學測考試的重點，如果你因為考試就對這十五篇文章意興闌珊的話，那就太可惜了！回頭去看這些文章，會發現原來名家的想法跟現代的我們也差不多，像是孔老夫子也可能會做個白日夢，蘇軾也會一個人自問自答，諸葛亮還會說大人不在家時小孩要乖乖聽話。讓我們隨著本書，看看經典的另外一面！ 文言文哪裡精彩，一步一步告訴你 每一篇文言文都有列出「原文」、「注釋」、「翻譯」，也針對作文主題相關之處撰寫賞析，用現代眼光重新審視歷代名家的作品，也讓文言文不再死板，反而充滿生命力與變化的可能。 讓歷代名家的的寫作技巧，成為現代作文的點睛之筆 重新賞析名家作品後，就能從中提煉出值得學習的寫作技巧，無論是記敘文、論說文或是抒情文，都有可借鏡之處。像是〈燭之武退秦施〉就可應用「設身處地」、「分析技巧」兩個議論文的說服策略。經典之所以是經典，就是因為有很多值得我們學習的地方！ 段落架構是地基，先擬好架構才能寫好作文！ 除了歷代作品的賞析之外，也要學習段落架構。作文段落除了「起承轉合」之外，還要因應不同的題